Kiedy „ładnie mówi”, a nie potrafi rozmawiać – terapia logopedyczna dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu

„Kiedy „ładnie mówi”, a nie potrafi rozmawiać” to praktyczne szkolenie online dla logopedów pracujących z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, które sprawnie posługują się mową, ale mają trudności z prowadzeniem rozmowy, rozumieniem intencji innych osób, opowiadaniem i komunikowaniem własnych potrzeb. Szkolenie pokazuje, jak diagnozować jakość komunikacji, wyznaczać funkcjonalne cele terapii logopedycznej oraz prowadzić sesje wspierające komunikację, relację i poczucie bezpieczeństwa dziecka.

Dziecko może mówić pełnymi zdaniami, mieć bogate słownictwo i dobrze radzić sobie w zadaniach językowych, a jednocześnie nie wiedzieć, jak dołączyć do rozmowy, dopytać, zrozumieć żart lub ironię czy powiedzieć, że czegoś nie rozumie. Podczas szkolenia skupisz się właśnie na takich trudnościach – mniej widocznych w gabinecie, ale istotnych w codziennym funkcjonowaniu dziecka.

Dowiesz się, jak oceniać nie tylko samą mowę, ale przede wszystkim jakość komunikacji. Nauczysz się dobierać cele ważne dla dziecka, rozpoznawać przeciążenie i maskowanie oraz organizować terapię w sposób przewidywalny i bezpieczny. Omówione zostaną także konkretne rozwiązania dotyczące prowadzenia sesji, sposobu komunikowania się terapeuty, kontaktu wzrokowego, echolalii oraz zaleceń dla szkoły.

Szkolenie jest przeznaczone dla osób, które pracują z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu lub chcą lepiej przygotować się do prowadzenia terapii logopedycznej w tej grupie.

W szczególności będzie przydatne dla:

• logopedów pracujących w placówkach oświatowych, poradniach i gabinetach,

• terapeutów pedagogicznych i pedagogów specjalnych z przygotowaniem logopedycznym,

• osób pracujących w szkołach, przedszkolach, poradniach i gabinetach prywatnych,

• logopedów, którzy spotykają dzieci sprawnie posługujące się mową, ale mające trudności z rozmową, rozumieniem intencji, opowiadaniem lub komunikowaniem potrzeb,

• osób, które chcą trafniej wyznaczać cele terapii i lepiej dostosowywać sposób prowadzenia sesji do potrzeb dziecka w spektrum.

Szkolenie zakłada znajomość podstaw diagnozy logopedycznej. Nie jest natomiast wymagane wcześniejsze doświadczenie w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu.

Po szkoleniu będziesz potrafić:

• określić, na czym powinna koncentrować się terapia logopedyczna dziecka, które sprawnie mówi, ale ma trudności w komunikacji,

• oceniać jakość komunikacji za pomocą prostych prób możliwych do zastosowania bez kupowania dodatkowych testów,

• rozpoznawać trudności, które nie zawsze są widoczne podczas wizyty w gabinecie,

• formułować funkcjonalne cele terapeutyczne ważne dla codziennego funkcjonowania dziecka,

• wspierać prowadzenie rozmowy, dopytywanie, opowiadanie, rozumienie intencji i komunikowanie własnych potrzeb,

• prowadzić sesję w sposób bardziej przewidywalny i bezpieczny, wykorzystując m.in. plan wizualny, menu sesji, prawo do odmowy i kartę stop,
• rozpoznawać przeciążenie, wybuch, wycofanie i odmowę oraz odpowiednio na nie reagować,

• zmieniać własny sposób komunikowania się z dzieckiem tak, aby sprzyjał większej aktywności komunikacyjnej,
• wyjaśnić rodzicom, dlaczego kontakt wzrokowy nie musi być celem terapii i jakie działania można zastosować zamiast tego,
• przygotowywać zalecenia dla szkoły, które można realnie wdrożyć w codziennej pracy z dzieckiem.

Zyskasz bardziej funkcjonalne spojrzenie na terapię logopedyczną dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu. Łatwiej ocenisz, czy problem rzeczywiście dotyczy mowy, czy przede wszystkim komunikacji, relacji, rozumienia intencji i radzenia sobie w codziennych sytuacjach społecznych.

Poznasz konkretne rozwiązania do wykorzystania podczas sesji: proste próby diagnostyczne, sposoby formułowania celów, plan wizualny, menu sesji oraz techniki zmiany własnego języka terapeuty. Dowiesz się również, jak lepiej rozpoznawać maskowanie i przeciążenie oraz jak tworzyć warunki, w których dziecko może komunikować swoje potrzeby bez skupiania całej energii na spełnianiu oczekiwań otoczenia.

Po szkoleniu otrzymasz także pakiet materiałów do wykorzystania w praktyce: skrypt ze wszystkimi treściami, materiały do druku, checklistę warunków w gabinecie, szablon paszportu komunikacyjnego, szablon zaleceń dla szkoły oraz dwie ściągi: „jak inaczej powiedzieć to samo” i „cele pozorne kontra cele funkcjonalne”. Otrzymasz również certyfikat ukończenia szkolenia.